Explorer la médiation scientifique

Dans cet exemple, on voit que :

• Le CHUV est l’institution la plus représentée (plus de 90 sujets), mais qu’elle est aussi beaucoup plus présente sur le sujet qu’attendu, au regard de sa présence dans l’ensemble du corpus (un peu moins de 40 sujets étaient attendus). Inversement, l’UNIGE, très présente aussi (52 sujets), est pourtant beaucoup moins présente qu’attendu au regard de sa présence dans l’ensemble du corpus (94 sujets). Le CHUV est donc non seulement l’institution qui intervient le plus sur le sujet, mais aussi la plus spécialisée dans le domaine.
• Les hommes sont ceux qui interviennent le plus sur le sujet (97 sujets contre 94 pour les femmes), mais ils interviennent pourtant moins sur le sujet que ce que l’on pourrait attendre au regard de leur présence dans l’ensemble du corpus (144 sujets, contre 49 pour les femmes). Les femmes interviennent ainsi légèrement moins que les hommes sur le sujet, mais beaucoup plus qu’attendu si l’on considère l’ensemble de leurs interventions dans le corpus. Proportionnellement à leur présence dans le corpus, elles parlent donc bien plus des adolescents que les hommes.
• La surreprésentation des femmes sur le sujet est aussi clairement perceptible lorsque l’on considère les personnes qui interviennent. Anne Edan (service de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent des HUG) est non seulement la personne qui intervient le plus, mais elle intervient de surcroît beaucoup plus sur le sujet qu’attendu si l’on considère l’ensemble de ses interventions (17 interventions, alors que 5 seraient attendues). Inversement, Raphaël Heinzer (pneumologue au CHUV) intervient beaucoup sur le sujet (12 interventions), mais bien moins qu’attendu au regard de sa présence dans l’ensemble des interventions à la RTS (19 seraient attendues sur le sujet).

La méthode pour établir cette représentativité est simple. Prenons une métadonnée, par exemple une personne, une institution ou une émission. Sa présence dans le corpus correspond à un pourcentage du total des interventions, disons 1,2 %. Si cette métadonnée traitait un sujet de manière neutre, elle serait présente dans la même proportion pour ce sujet particulier. Ainsi, pour 356 interventions concernant les adolescents, on s’attendrait à ce que 1,2 % de ces interventions, soit 4,3 interventions, concernent cette métadonnée. Cette approche permet de comparer le nombre d’interventions effectives avec le nombre attendu si la répartition était similaire à celle de l’ensemble du corpus.